2025.12

小学校算数の教育課程には、「お金の数え方」の学習がありません。それは、算数科の目標が「数学的思考力の育成」に絞られているからで、その結果、具体的な金銭感覚の育成は、家庭や生活科などの他の学習の場で担うことが期待されています。しかし実際には、算数が苦手なお子さんはお金の数え方がわからないままだったり、おつりをもらうためにいくらお金を出したらいいのかが、わからないままだったりしています。そのため、すばるゼミの算数カリキュラムの中には、「お金の数え方」や「両替」、「買い物をするときぴったり払えないならどうするか？」などの学習を位置づけています。また、コインや紙幣のシールを用意して、プリントに貼りながら、考えをまとめていくような活動も取り入れています。
すばるゼミでは、外部から講師をお招きして、日頃、学ぶ事ができないことを体験的に学ぶ時間を設けています。このような活動を通して、子どもたち同士の交流を図ることも大切にしています。それがＳＳＴイベントです。11月22日（土）座間にありますJOKER DANCE STUDIOから、佐藤先生、MAFUYU先生の二人をお招きして、HIP HOPのダンス教室を開いていただきました。アイソレーションというダンスの基本的な動きの練習をしたあと、BTSのDynamiteのサビ部分に合わせてダンスをしました。笑顔やちょっとした体の動かし方のちがいで、踊りの雰囲気がガラッと変わることを感じながら、１時間たっぷり楽しみました。
2か月に一度の公認心理師・樋山先生によるＳＳＴ授業が行われています。11月には、第4回の授業がありました。今回の学習のテーマは、「話すスキル・自分のことを知ってもらう良さに気づく」です。樋山先生によると、相手に対して自分のことを知ってもらうのに大切なことは、「わかりやすく話すこと」「適切な声の大きさで話すこと」「顔をあげて、相手をみること」「口をしっかり開けてはなすこと」「笑顔」「ジェスチャー」そして、聴く側の人は、「うなずくこと」「質問すること」「いいねなど、共感すること」が大事とのことでした。それらを踏まえて第4回の今回は、低学年では、サイコロトーク（出た目に示された内容について話す）高学年では、すごろくトーク（止まった部分にある指示に従って自分の...