教室だけでは終わらせない

運営者 生田目康道が語る、すばるゼミ運営の想い

この構想は、一つの教室や一つの事業だけで実現できるものではありません。

子どもの学びを支える場所。

生活や発達を支える場所。

働く準備を支える場所。

実際に働く場所。

商品やサービスを社会に届ける仕組み。

地域や企業と連携する仕組み。

理念を発信し、人を巻き込む仕組み。

これらがつながって、はじめて自立支援は社会の仕組みになっていきます。

すばるゼミは、学習支援と発達支援を通して、子どもたちの自立の土台を育てます。

将来的には、就労支援によって、働く準備や移行を支えることも考えています。

さらに、社会福祉法人のような制度福祉の仕組みを活用すれば、支援を必要とする人たちに対して、安定した福祉サービスを届けることができます。

そして、株式会社や事業会社の形を活かせば、商品開発、販売、雇用、地域連携、市場との接続を進めることができます。

また、理念や教育、地域ネットワーク、研修、発信を担う組織があれば、複数の法人や事業を横断して、同じ方向へ進むことができます。

つまり、私が考えているのは、単体の福祉施設ではありません。

教育、福祉、就労支援、ソーシャルファーム、地域連携、商品事業、情報発信がつながる複合体です。

支援で終わらせない。

雇用につなげる。

市場につなげる。

地域の循環につなげる。

そして、持続可能な経営につなげる。

そのためには、公益性と事業性の両方が必要です。

福祉としての安心感。

教育としての成長支援。

事業としての継続性。

地域としてのつながり。

社会としての価値。

これらを一つの流れとして設計することが、すばるが目指す複合体モデルです。

それぞれの力をつなぎ、教育から就労、社会参加までを一本の線にしていく。

それが、すばるの挑戦です。