2026.08

運営者 生田目康道が語る、すばるゼミ運営の想いこの構想は、一つの教室や一つの事業だけで実現できるものではありません。子どもの学びを支える場所。生活や発達を支える場所。働く準備を支える場所。実際に働く場所。商品やサービスを社会に届ける仕組み。地域や企業と連携する仕組み。理念を発信し、人を巻き込む仕組み。これらがつながって、はじめて自立支援は社会の仕組みになっていきます。すばるゼミは、学習支援と発達支援を通して、子どもたちの自立の土台を育てます。将来的には、就労支援によって、働く準備や移行を支えることも考えています。さらに、社会福祉法人のような制度福祉の仕組みを活用すれば、支援を必要とする人たちに対して、安定した福祉サービスを届けることができます。そして、...
運営者 生田目康道が語る、すばるゼミ運営の想い私が最終的に目指しているのは、ソーシャルファームです。ソーシャルファームとは、支援が必要な人を単に保護する場所ではありません。一人ひとりの特性や得意を活かしながら、社会に必要とされる商品やサービスを生み出していく働く場所です。この働く場所とは、「支援される場所」ではありません。一人ひとりの得意が、社会の価値になる場所です。農業。商品づくり。販売。デザイン。写真。文章。発送。仕事は細かく分けることができます。だから、みんなが同じ仕事をする必要はありません。得意を活かしながら働く。その結果として、良い商品やサービスが生まれる。そんな場所を私はつくりたいと思っています。
CSUコースの中山です。今回は、「会話を広げる」をテーマにコミュニケーションの授業を行いました。「何を話せばいいかわからない」「話がすぐ終わってしまう」と感じたことはありませんか。会話を楽しむためには、相手とのやり取りを続けるコツを知ることが大切です。今回の授業では、会話を広げるための三つのポイントを学びました。・自分の好きなことは自然と話しやすいこと・相手も好きなことなら話しやすいこと・相手に質問をすることが会話を広げる第一歩であることさらに、質問を重ねながら相手との共通点を見つけることで、「もっと話したい」「また話したい」という気持ちが生まれ、よりよい関係づくりにつながることも確認しました。学んだことを実践するために、CSUオリジナル教材「共通点発...
運営者 生田目康道が語る、すばるゼミ運営の想い学校を卒業して社会に出たら、すぐに働けるようになるわけではありません。働くためには、準備が必要です。自分に合った仕事を知る。得意な作業や苦手な作業を整理する。生活リズムを整える。決まった時間に通う経験を積む。報告や相談の練習をする。作業の手順を理解する。疲れたときに休む方法を知るこ。自分自身を理解し、必要な配慮を伝えられるようになる。こうした力は、急には育ちません。子どものころからの学習、発達支援、生活経験の積み重ねの上に育っていきます。そして、学びから働くまでの間には、橋渡しとなる支援が必要です。それが、就労支援の役割です。就労支援とは、単に「仕事を紹介すること」ではありません。その人が働くために必要な準...